Порядок виконання завдань квесту
1 етап
Ознайомлення з ІКТ ,що сприяють формуванню системного погляду на історичні та біографічні процеси.
2 етап
Ознайомлення із завданнями квесту і дослідження стратегії «Стрічка часу».
3 етап
Робота з інтернет-джерелами, збір інформації.
4 етап
Створення методичних розробок уроків з використанням стратегії «Стрічка часу».
|